虽然写于四十多年前， 共和国教育的悖论 这本书仍然是对美国教育的相关和有启发性的分析. 在本卷中, Eva Brann从一个超越课程和特定书籍讨论的角度对自由教育的手段和目的进行了辩论，声称哲学探究对教育的改善比课程和行政计划重要得多. 她对任何共和国和特定国家的教育都进行了广泛的哲学和历史分析, 实现教育的实际建议，这将是为我们自己共和国的生活做最好的准备.
